Где же взяться культуре

   

   Недавно, у меня был шанс побывать на одном новогоднем мероприятии, которое устраивали дети и преподаватели для родителей. Сразу уточню – успех такого праздника зависит от слаженной работы всего персонала, но об этом буду писать позже.

   Любой праздник очень затратный и по силам, и по задумкам, по подготовке. Нужно в первую очередь, уважать труд и желание людей, которые его создают. Любая помощь со стороны самих родителей всегда бесценна. Но она очень редка в своих проявлениях!

   Первое, что шокировало, это полное отсутствие подготовки и помощи со стороны родителей, у которых дети принимают участие в танцевальных номерах. Большинство детей пришло с разными прическами, без красок для лица, без каких-то зажимок для волос. Выходит, хореограф должен все принести сам! Не думаю!

   Далее шокировала меня очередь из родителей и детей к преподавателю! Единственное, за что спасибо им большое, что они почти одели детей! Хореограф должен был каждого накрасить и до одеть! Но ведь куда меньше ушло бы времени, если бы каждый родитель довел свое чадо до готовности, хотя бы, на 90%. Это упростило бы задачу педагога и забрало бы меньше времени на подготовку.

   После таких моментов, у родителей, естественно, было много претензий относительно организации, а веду необходимо смотреть в корень, желательно свой!

   Второе, от чего я потеряла равновесие, так это фраза – «уже половина концерта прошла, а я его не видела»! Это было сказано одним из родителей танцующих детей! Но подождите – а кто должен переодевать ваших детей к номерам, у них же не один костюм. Мое мнение, но родители могут присутствовать полностью в зале, только тогда, когда ребенок может сам себя переодеть и перекрасить, но до этого еще очень далеко!

   Уважаемые родители, перед тем, как критиковать работу организаторов задайтесь вопросом, что вы сделали для их помощи и облегчения процесса! Ведь в первую очередь это ваши дети, они выступают для вас, но создать праздник должны им не только преподаватели, но и вы сами!

Буду признательна за адекватную переоценку действий каждого в своей жизни!

Многогранность народного/этнического танца

     Народный танец дает нам больше возможностей, чем кажется на первый взгляд. Одни только физические упражнения поддерживают наше здоровье, активность, придавая больше тонуса организму.

     Народный танец способствует неосознанному изучению нашей истории, культурного наследия каждого народа. Язык танца помогает передать все чувства, которые многие из нас не могут передать словами.

     Нам нужно научиться смотреть на танец, как на исторический посыл из нашего прошлого. Ответив на вопросы – о чем эта история, почему именно так ее передали? мы получим большое удовлетворение от увиденного и пазлы сойдутся в нашей голове.

     Для того, чтобы понять ценность народного танца, как одновременно социального, исторического наследия, и как хобби, нужно понять его уникальные составляющие. Есть четыре компонента, которые объединяются, чтобы создать народный танец:

   1. Этнология танца: Кто танцует? Где? Когда? И почему? Какую роль играл танец в их повседневной и религиозной жизни? Брачный танец? Обряд посвящения? Или Пасха?

    2. Характер танца: часто называемый «стиль», теперь мы спрашиваем «почему люди танцуют так, как они это делают, а не иначе?».

    3. Отношение к музыке: интересно, что есть народные танцы, которые не сопровождаются музыкой, но они имеют мощный посыл, который держит танец вместе, несмотря на отсутствие ритма. Однако, это редкое исключение. Музыкальное сопровождение является неотъемлемой частью танца и соблюдение ритма считается крайне важным.

    4.  Хореография: расположение ступней, танцоров, рук по отношению к ритму, к музыке. В некоторых танцах отклонение в движениях, иногда, приемлемо. В этом подчеркивается мастерство или усовершенствование танца. Здесь же – обычай, который применяется, следует понимать и уважать.

         Этнический танец удовлетворяет эстетические потребности и стандарты своего народа. Если их опустить или убрать мы потеряем смысловую нагрузку всего танца и часть нашей истории.      

Ползание - первичный этап развития мозга у ребенка

Каждый ребенок потенциальный гений
     Ученые и преподаватели обнаружили, что каждый ребенок имеет потенциал гения, но мы признаем, что образование ребенка должно начинаться рано, чтобы развить потенциал. который у него есть.
Упор на раннее обучение
     У плода мозг стремительно развивается. Правое полушарие обладает высокой активностью, в то время как левое полушарие является, относительно, бездействующим. Таким образом, ребенок наделен экстра-чувствительным восприятием, которое осуществляется за счет феноменального правого полушария мозга.
Связь между подвижностью и развитием мозга 
     Специалист по развитию мозга ребенка Гленн Доман обнаружил связь между подвижностью и развитием мозга. Начиная от рождения ребенку должны быть предоставлены все возможности для приобретения подвижности. В книге "Как научить ребенка быть физически активным", опубликованная Г. Доманом, вы найдете его научные исследования в области роста мозга, как это соответствует физическому развитию и подвижности. В книге детально описана тема, как физическое состояние ребенка является основополагающим для развития мозга и формирования способностей к обучению.
     В прошлом, упор на развитие физической устойчивости был направлен на мышечное развитие, а не на развитие мозга. Развитие мышц по-прежнему необходимо, однако, физический рост происходит из-за развития мозга. Обратное также верно. Физическое развитие стимулирует развитие мозга.
Ребенок имеет больший потенциал мозга при физическом развитии
Развитие и поддержание физической формы имеет жизненно важное значение. Сделайте это ключевой частью вашей программы развития ребенка, и вы не пожалеете. Поскольку тело и мозг работают вместе, ребенок, который хорошо физически развивается будет иметь больший потенциал мозга, чем ребенок, который не развит в физическом плане.
Физическая активность стимулирует рост мозга 
     Физическая активность стимулирует развитие мозга во многом таким же образом, как и физические упражнения заставляют мышцы развиваться. Физические упражнения активизируют нервные клетки в головном мозге, а они стимулируют создание неврологических путей. Мозг растет за счет использования этих путей. Когда ребенок начинает ползти - это имеет жизненно важное значение, как для стимулирования здорового роста мозга, так и для стимулирования здорового физического развития. Специалисты советуют предоставить ребенку полную свободу для ползания на животе и четвереньках.
График развития
     Существует 7 этапов развития мозга, которые могут быть измерены в 6 различных областях: зрение, слух, язык, чувственное восприятие, подвижность и ловкость рук. К примеру, мы можем измерить рост ребенка, параллельно наблюдая за его прогрессом в 6 областях.
Умственные достижения связанные с физическими достижениями
     Важно понимать, что эти 6 областей развития ребенка взаимосвязаны между собой. Специалисты обнаружили, что если ребенок улучшает что-то в одной области, тогда некоторое улучшения можно обнаружить во всех других областях. Это свидетельствует о том, как физические достижения связаны с умственными достижениями. Длительное ползание ребенка действительно будет влиять на то, как хорошо ребенок может видеть и слышать, и насколько хорошо он сможет говорить и читать.
Никакого давления, никакой силы 
     Предоставляя ребенку широкие возможности развивать подвижность и оказывая ему содействие позволит ребенку добиться быстрого прогресса. Это не связано с применением силы или давления, так как это вредно, торопить или толкать ребенка к любой из стадий развития. Мозг ребенка должен полностью развиваться на предыдущем этапе, прежде чем он будет готов перейти к следующей стадии.
Не помогайте ходить
     Чем больше ребенок ползает, тем больше будет развиваться мозг, так что не пытайтесь помочь вашему ребенку ходить.

Здоровые отношения с родителями

   Конечно, мы все любим своих родителей - это само собой разумеющееся. Но время от времени, поддерживать связь между родителями и взрослыми детьми крайне сложно.
    В такие дни вы сталкиваетесь с новыми проблемами - карьерные или пенсионные изменения, проблемы со здоровьем, опасения по поводу будущего. Это следовало ожидать, но как изменить такой ход событий?!
    Все это требует налаживание новых отношений между "зрелыми" взрослыми. Привнести, заново, в отношения взаимное уважение и общие интересы, которые были у вас в детстве.
    Некоторые вещи никогда не меняются - мама привносит замечания относительно вашего веса или гардероба, здесь папа умолкает, хотя не исключено, что он может принять сторону мамы.
    Представьте родителей своими коллегами. В любой сложившейся ситуации необходимо задать себе вопрос - а как бы я действовал по отношению к своим детям? Найдя адекватный ответ вы поймете мнение своих родителей. Но и не мало важно, конечно же нас меняют свои дети целиком. По этой причине, чтобы мы не говорили, когда появляются дети мы совершаем ошибки наших родителей.
    Пообщаться с родителями, как с друзьями. Необходимо моделировать ваше общение в дружеском русле. Не ограничивать себя только семейными разговорами или воспитательными моментами. Вокруг целый мир - спорт, соседи, вечеринки, выставки, политика и много другого. Всегда найдется что-то, что вас объединит.
    Сохраняйте чувство юмора. Смех всегда поможет вам справится со стрессом или наладить связь с родителями во время общения. Попробуйте прочесть им пару шуток, которые прислали вам друзья, возможно некоторые отберите или откиньте. Вы многого достигните, если сможете смеяться над одним вместе.
    Этот список можно продолжать бесконечно! Пока каждый из нас не захочет смотреть в одну сторону с родителями и идти на встречу друг другу мы не достигнем понимания. 

Бесплатное обучение - это реальность

     Бесплатное обучение - это удел жаждущих и желающих найти знания! Такие предложения есть, нужно только уметь искать. В каждой стране, в каждом городе есть школы, которые обучают детей и их родителей иностранным языкам.
     Мой родной город -Киев! Год назад я узнала о существовании бесплатной школы испанского языка. Она основана больше, чем 20 лет назад, испанскими сестрами Доминиканского ордена. За этот, длительный и сложный, период школа поменяла много адресов, проделала большую работу над своей организационной структурой. Ведь мы все понимаем, что к "нашему человеку" нужен особый подход!
     Я готова большое количество вопросов раскрыть относительно этой школы, но один из наболевших - это родительская лень и чрезмерная боязнь, что ребенок переучится!
     Я, в свое время, посещала большое количество кружков, но за все родители платили. Здесь же, все уроки бесплаты, детей можно приводить с трех-четырех лет. Они имеют возможность - рисовать, заниматься бисероплетением, изучать испанский и английский языки! Но почему родителей хватает ровно на несколько месяцев? Неужели, если бы занятия были платными, тогда никто бы не пропускал их? От какого переутомления берегут родители детей?....
     Таких вопросов в моем арсенале очень много - и пока ответов нет, ни на один из них.